在美國(guó)，父母從小就給孩子灌輸一些安全意識(shí)，讓孩子明白保護(hù)自己和應(yīng)付陌生人的生存技巧。為了讓孩子有明確表達(dá)自己意見(jiàn)的勇氣，在生活中，父母應(yīng)多找機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)用強(qiáng)烈的身體語(yǔ)言和堅(jiān)定的語(yǔ)氣表達(dá)自己的意愿來(lái)保護(hù)自己，賦予孩子說(shuō)“不”的權(quán)利。
父母可以讓孩子知道，如果覺(jué)得不對(duì)頭，成年人有讓他們覺(jué)得很害怕或很不舒服的舉動(dòng)，孩子可以用“不”來(lái)拒絕成年人的要求。必要時(shí)，孩子可以大聲呼救。父母不會(huì)怪罪他們。如果明知有人讓孩子做不應(yīng)該做的事：比如，抽煙，欺負(fù)別的孩子，那么孩子也可以向他們說(shuō)：“不”。
相信自己的直覺(jué)
在保護(hù)自己安全時(shí)，有時(shí)候，孩子的“恐懼因素”具有強(qiáng)大的作用。但因?yàn)楦改笡](méi)有教育孩子學(xué)會(huì)相信他們自己的直覺(jué)處理事情，所以孩子往往不會(huì)使用。父母可以告訴孩子，如果他們覺(jué)得自己面臨危險(xiǎn)，可以使用自己的恐懼本能立即離開(kāi)。不管在何種情況下，父母一定會(huì)支持他！
確保孩子知道如何撥打110
確保孩子知道自己的姓名，父母的姓名，家庭電話號(hào)碼和地址。在自家電話設(shè)置110快速撥鍵，教給孩子在緊急情況下?lián)艽?10電話的方式：明確告訴110接線員“我需要幫助”，如果當(dāng)時(shí)的情況不允許談話，就摘下話筒放在一邊，以便警察追尋孩子的行蹤。
選擇一個(gè)家庭暗碼
選擇一個(gè)難忘的暗碼，如“喜羊羊”，“豬豬俠”只告知家庭成員或受信任的人。并告誡孩子不要告訴任何人自家的秘密暗碼。還可以創(chuàng)建一個(gè)書寫的代碼（如 “111代表被人誘拐”或“123代表有可疑的人跟蹤”），以便以使孩子在遇到麻煩時(shí)和父母聯(lián)系。在加州，曾有孩子用這種方法得到了父母和警察的解救。
告訴孩子，不要一個(gè)人去偏僻的地方
一旦碰到需要迅速擺脫的危境，可以丟掉任何攜帶的東西，大聲叫喊，并快速奔跑。如果可能，可以跑到就近的成年人身邊（最好是帶孩子的婦女），尖叫“救命�。∵@不是我的爸爸！”。如果被陌生人帶走，要大聲叫喊，并拼命抓住周圍固定的物體，比如車門，自行車扶手等。也可以踢綁架之人的腹股溝或眼睛，躺在地上，不要輕易讓綁架之人抱走。告訴孩子：如果為了保護(hù)自己而傷害了別人，父母永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪你。
同伴系統(tǒng)
放學(xué)回家，孩子可以和同學(xué)結(jié)伴走回家。周末和同伴一起騎車上公園，上街。有個(gè)同伴在一起總比孩子單獨(dú)行事要安全。如果孩子需要用公共洗手間，父母應(yīng)該和他們一同前往，以確保安全。
如果碰到困境，向誰(shuí)尋求幫助
讓孩子了解可以尋求幫助的人員。例如，警察，保安等。在商店或飯店，父母可以讓孩子找商店或餐廳服務(wù)員幫忙。去游樂(lè)園，父母首先可以指出穿著制服的游樂(lè)園員工的。還告訴孩子，如果迷路了，可以找他們幫助孩子尋找父母。也可以和孩子約定游樂(lè)場(chǎng)中一個(gè)有明確標(biāo)識(shí)的地點(diǎn)：比如“過(guò)山車”的入口，游樂(lè)園問(wèn)訊處等一目了然的地方，“以防萬(wàn)一”。
識(shí)別可疑成年人行為
幫助孩子認(rèn)識(shí)可疑成年人的行為。有時(shí)父母為了嚇唬孩子，用“陌生人很危險(xiǎn)”的方式教育孩子，其實(shí)教育孩子認(rèn)清什么是可疑的行為，更能讓孩子掌握保護(hù)自己的策略和技巧。讓孩子識(shí)別以下一些可疑的成年人的行為。父母要在日常生活中不停地提醒孩子，和孩子探討這些情形，并讓孩子熟知如果碰到這種情況，應(yīng)該采用的應(yīng)變方式。
