希臘統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，2019年至2022年間，私立學(xué)校的入學(xué)人數(shù)出現(xiàn)了驚人的增長(zhǎng)：幼兒園增長(zhǎng)51.8%、小學(xué)增長(zhǎng)6.8%、初中增長(zhǎng)26.3%、高中增長(zhǎng)15.4%�？傮w而言，私立學(xué)校的入學(xué)率在短短三年內(nèi)就增長(zhǎng)了20.5%。
再來(lái)看雅典各個(gè)國(guó)際學(xué)校的空位情況：2023年，圣凱瑟琳、ISA和坎皮恩全年級(jí)滿，圣凱瑟琳甚至2024年7年級(jí)以上也滿；ACS從幼兒園（4歲）開始全部滿；圣勞倫斯6年級(jí)（12歲）以上就沒(méi)有出來(lái)可申請(qǐng)的空位！
有消息稱，2026年9月的希臘國(guó)際學(xué)校入學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)開始限量了！
現(xiàn)實(shí)情況就是：
需求增加：越來(lái)越多的家庭希望將孩子送入國(guó)際學(xué)校，尤其是移民家庭，他們傾向于讓子女接受國(guó)際課程（如IB課程），以便未來(lái)更容易適應(yīng)全球教育體系。
學(xué)校的招生名額有限：大多數(shù)國(guó)際學(xué)校的學(xué)位有限，尤其是在熱門學(xué)校中，名額可能無(wú)法滿足所有申請(qǐng)者的需求。
招生標(biāo)準(zhǔn)提升：為了應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人數(shù)的增加，許多國(guó)際學(xué)�？赡芴岣吡虽浫�(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生在學(xué)術(shù)、語(yǔ)言能力和課外活動(dòng)方面有更突出的表現(xiàn)。
而這種現(xiàn)象的背后，是希臘國(guó)際教育日益增長(zhǎng)的影響力和吸引力。
與公立學(xué)校以希臘語(yǔ)教學(xué)為主不同，私立學(xué)校通常采用全英文授課模式。在這里，孩子們將沉浸在純正的英語(yǔ)環(huán)境中，不斷提升自己的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。
希臘的國(guó)際學(xué)校采用了在歐美廣泛使用的“IB”或“A-level”課程體系，確保了與歐美高等教育機(jī)構(gòu)的無(wú)縫銜接。這使希臘成為了通往英美頂尖學(xué)府的一個(gè)重要“橋梁”。
作為歐盟成員國(guó)，希臘的國(guó)際學(xué)校更與歐美的名校建立了廣泛的合作關(guān)系。因此，希臘國(guó)際學(xué)校的畢業(yè)生在申請(qǐng)歐美名校時(shí)具有更高的競(jìng)爭(zhēng)力，成為了歐美名校爭(zhēng)相錄取的佼佼者。
相比美、加、英、澳等英語(yǔ)國(guó)家的國(guó)際學(xué)校，希臘的學(xué)費(fèi)要低得多，最多可節(jié)省一半以上。即使與國(guó)內(nèi)相比，希臘的私立學(xué)校學(xué)費(fèi)也至少便宜一半，這對(duì)于許多家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇。
越來(lái)越多的家庭將國(guó)際教育視為一種剛需，尤其是對(duì)于有全球化生活規(guī)劃的家庭而言。希臘的國(guó)際學(xué)校不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和多語(yǔ)言成長(zhǎng)環(huán)境，還為孩子未來(lái)的學(xué)術(shù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
希臘，已經(jīng)成為了許多家庭移民的理想之地。但是，在全球國(guó)際教育形勢(shì)變化以及希臘教育資源需求激增的背景下，未來(lái)希臘國(guó)際學(xué)校的申請(qǐng)難度可能會(huì)進(jìn)一步增加。因此，盡早規(guī)劃、充分準(zhǔn)備，很有必要！
